امام علی علیه السلام
مَن لَم يَتَّعِظْ بِالنّاسِ وَعَظَ اللّهُ النّاسَ بهِ .
هر كه از مردم پند نگيرد، خداوند او را مايه پند مردم قرار دهد.
غرر الحكم : ح8931.
چکیده : روش شناسی کاشف الغطاءبر شرح نهج البلاغه «محمدعبده» مدلی روش‌مند در راستای معرفی علمی این اثر است و از آن‌جهت‌که نوع نگاه کاشف الغطاء را در تعلیق‌ها نشان می‌دهد حائز اهمیت است. گونه‌های تفسیری و تعلیقی کاشف الغطاء متعدد است، ...
نویسنده :
چکیده : دانش فقه الحدیث در منظومۀ دانش‌های حدیثی از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است چه اینکه از سویی، فهم حدیث هدف نهایی همۀ تلاش‌های حدیث پژوهی است و از دیگر سو، نقش تأثیرگذاری در پویایی دیگر دانش‌های حدیثی دارد، از این‌رو، عالمان ...
چکیده : روایات تفسیری معصومین(ع) یکی از مهمترین و اصیل‌ترین منابع تفسیری جهت فهم صحیح آیات قرآن به وی‍ژه برای شیعیان بوده و عموم تفاسیر شیعه از این میراث بهره‌مند هستند. از سویی دیگر، چنین روایت‌هایی تهی از آسیب‌ها و ضعف‌ها نبوده ...
چکیده : احادیث، بعد از قرآن کریم، اصلی‌ترین منبع علوم اسلامی است. هر پژوهش‌گری برای پایه‌ریزی علوم براساس روایات، ابتدا باید قواعد فهم حدیث را فراگرفته و آنها را در فرآیند فهم حدیث به‌کار گیرد. قواعد فهم حدیث باید مستنبط از منابع ...
چکیده : عمر بن حسن بن عثمان فلاته، از نویسندگان معاصر اهل سنت است که کتاب الوضع فی الحدیث او از مهمترین منابع موجود در مطالعات وضع شناسی به شمار می آید. وی با نقد آرای دیگران و طرح مستنداتی تاریخی کوشیده ...
چکیده : واکاوی رفتار امام‌رضا (ع) برای الگوگیری از او، شایسته یا بایسته است. امام (ع) ده سال از دوران امامتش را در عصر خلافت هارون سپری کرده است که در میان پژوهش‌های رضوی، ارتباط میان او و هارون یا نادیده یا ...
چکیده : بحث جبر و اختیار همواره از مباحث پر بسامد در میان فرق کلامیِ اسلامی بوده است. شیعیان با تکیه بر آیات قرآن و رهنمودهای معصومین(ع) اختیار انسان در تعیین سرنوشت خویش را از مسلمات اعتقادی خود به حساب می‌آورند. یکی ...
